Les personnes impliquées sont maintenant plus à même de prendre des décisions sensibles au genre et de partager leurs connaissances :
« A partir des renforcements de capacités dont j’ai bénéficié du PARITÉ, je suis devenu beaucoup plus genre sensible et lors de mes activités de suivi-encadrement des enseignants, j’analyse les aides pédagogiques ainsi que leurs prestations en classe sous l’angle du genre afin de leur apporter les conseils et orientations nécessaires pour mieux organiser et conduire des activités pédagogiques plus équitables au bénéfice de tous les élèves ».
Directeur Provincial de l’Éducation Préscolaire, Primaire et Non Formelle de la province du Tuy.
« Grâce aux formations du PARITÉ je suis à l’aise dans la planification sensible au genre; je sais maintenant par où commencer et je maîtrise la priorisation des besoins. Je suis aussi moi même devenue formatrice en planification /budgétisation sensible au genre avec l’appui du PARITÉ. Je suis maintenant à l'aise pour partager mes connaissances avec mes collègues, j’ai d'ailleurs déjà donné deux formations à des agents dans les régions des Hauts-Bassins et du Centre Nord sur ces points particuliers.»
Cheffe du service de la promotion de l’éducation des filles à la DPEI EFG
Le projet PARITÉ vise à renforcer les capacités du personnel du ministère de l’éducation nationale et de l’alphabétisation (MENAPLN) afin de permettre l’adoption de pratiques éducatives favorisant l’inclusion et les apprentissages, notamment pour les filles, et l’amélioration de la gestion de l’éducation plus inclusive.
En savoir plus : https://www.ceci.ca/fr/projets/projet-dappui-aux-reformes-institutionnelles-et-techniques-pour-lequite-parite
